你們是剖開昆蟲的肚子，我卻是活著研究它們；你們把蟲子當(dāng)作是令人恐懼或者憐憫的東西，而我卻讓眾人能夠愛它；你們是在一種扭切剁的車間里操作，我則是在藍天下，聽著蟬鳴音樂從事觀察……

——法布爾《昆蟲記》

法布爾被達爾文稱作“無法效仿的觀察家”，被雨果稱為“昆蟲世界的荷馬”。他用飽含愛意的文字凝練為經(jīng)典著作《昆蟲記》，為我們搭建了一個真實而奇妙的昆蟲世界。

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法布爾的一生有過太多贊譽，也遭遇過太多“偏見”，但他從未向命運屈服，堅持不懈地觀察實驗，探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含的科學(xué)真理。

可世人大多只看到了他身上的榮耀，卻很少有人關(guān)注榮耀背后的創(chuàng)傷。對于法布爾來說，貫穿一生的事業(yè)，除了探索自然，就是“窮”。

1823年12月22日，法布爾出生在法國南部普羅旺斯省的圣萊昂地區(qū)。由于家境貧寒，法布爾從小便被送往祖父母家中生活。

幸運的是，年幼的法布爾在這里發(fā)現(xiàn)了一生摯愛：昆蟲，開啟了一段懵懂的昆蟲追逐之旅。

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然而，由于父親的生意一直失敗，家里經(jīng)常入不敷出，10歲的法布爾不得不被迫退學(xué)，通過打零工來補貼家用。

與此同時，法布爾一直堅持自學(xué)，終于在17歲時考取了阿維尼翁師范學(xué)院的公費生，并順利完成學(xué)業(yè)。

隨后，法布爾便正式進入小學(xué)教書，并通過自學(xué)先后取得文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位，以及巴黎科學(xué)院的博士學(xué)位，獲得騎士勛章。

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就在法布爾的人生軌跡逐漸往更好的方向發(fā)展的時候，保守派宗教人士指責(zé)他的教學(xué)方式過于激進。

于是，法布爾被迫辭職，舉家搬至奧蘭治的“荒石園”，潛心研究昆蟲，探秘山川河流，并撰寫科普書、教科書。

因此，我們才得以見到這本關(guān)于昆蟲“歷史”的《昆蟲記》的誕生，關(guān)于地球變遷歷史的《大地的故事》，書中秉承著法布爾一貫的原則：準(zhǔn)確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么。

這本寫給青少年的趣味科普佳作《大地的故事》，為我們講述了地球的方方面面，大到地球的宏觀環(huán)境，小到一塊陸地、一條山脈、一處河流，將原本枯燥的地理知識講解得妙趣橫生。

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1、月亮?xí)粫粝聛恚?/h1>

我們都知道“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，月亮圍繞地球轉(zhuǎn)”，可是為什么月亮不會掉下來呢？

法布爾先做了一個“大炮發(fā)射”的實驗，發(fā)現(xiàn)大炮并不是呈直線發(fā)射到對面，而是會呈現(xiàn)一定弧度的運行軌跡，發(fā)射終點點比瞄準(zhǔn)點略低。

經(jīng)驗證，這是因為炮彈在離開炮口之后，會受到地球向下拉的作用力而減速，繼而開始下落，直到完全靜止。

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隨后，法布爾又舉了一個“騾子打谷”的例子。固定好圓形打谷場中心的槽輪，韁繩的一端綁在槽輪上或農(nóng)民手持韁繩，另一端系在蒙上眼睛的騾子身上，促使騾子繞圈跑。

如果將其放大來看，月亮便是一直在圍繞地球做圓周運動的“騾子”。究其原因，還是地球引力在發(fā)揮作用。

在地球引力的作用下，炮彈的運行軌跡發(fā)生改變，最終低于瞄準(zhǔn)點的位置；地球引力使月球的運行軌跡發(fā)生改變，迫使月球一直向著地球運動，每當(dāng)月球想要脫離這個軌道的時候，地球引力就會適時將它拉回來。

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2、為什么陸地不會沉入海底？?

我們生活的地球被稱為“水球”，有“七分海洋三分陸地”之說。于是，就有人發(fā)出疑問：地震、滑坡等自然災(zāi)害那么多，為什么陸地不會沉入海底呢？

法布爾以羅森博格山脈表層與山體分離、智利地震為例，在具體數(shù)據(jù)中分析“陸地不會沉入海底”，這是地球內(nèi)部的自我更新和自我修整。

其實，地球內(nèi)部活動的震動對陸地會起到保護作用，使其免遭海水淹沒，同時也保護了我們每一個人。

即便有些地方的陸地可能面臨著被海水淹沒的危險，但在地球內(nèi)部運動的影響下，總體呈現(xiàn)“陸地上升”的狀態(tài)。

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法布爾曾說：科學(xué)實驗讓我們認清了自然界的真實情況，所有的一切都是有依據(jù)的，絕非偶然現(xiàn)象。這也是他編寫《大地的故事》的原則。

他始終像哲學(xué)家一樣的思考，像繪畫家一樣的觀察，像文學(xué)家一樣的寫作，在通俗易懂、條理清晰、深入淺出的文字中，帶我們一起聆聽地球變遷的歷史，體驗多姿多彩的風(fēng)物人情。



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