為貫徹落實(shí)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)科學(xué)技術(shù)普及條例》,廣泛動(dòng)員社會(huì)力量參與科普工作,為優(yōu)質(zhì)科普成果建立展示平臺,促進(jìn)相互交流和學(xué)習(xí),深圳市科協(xié)組織開展第三屆深圳科普成果展示大賽,參賽項(xiàng)目包括科普活動(dòng)和科普作品兩類。
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以下內(nèi)容為參賽內(nèi)容展示部分。
作品信息
本作品作者為第三屆深圳科普成果展示大賽參賽單位/個(gè)人——深圳市仙湖植物園 《木化石?遠(yuǎn)古的記錄者》自然教育讀本 - 資源類 - 01 活動(dòng)簡介 仙湖植物園建有廣東省規(guī)模最大的遷地保存展示木化石的景區(qū),收集國內(nèi)外的木化石600余株,主要為松杉類植物,形成于一億五千萬年至七千萬年(中生代)。木化石的形成條件極為苛刻,具有極高的科學(xué)研究價(jià)值,仙湖植物園經(jīng)過10年的時(shí)間先后完成了《中國木化石》、《世界木化石概論》兩部專著。 《木化石 遠(yuǎn)古的記錄者》(以下簡稱《木化石》讀本)是以兩部專著為基礎(chǔ),為普通讀者撰寫的木化石主題自然教育讀本,包括木化石的分類、成因、研究意義、鑒賞、文化和保護(hù)等內(nèi)容,為大眾尤其是學(xué)生、志愿者、公務(wù)員等提供一本生動(dòng)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、有趣的了解木化石基本知識的自然教育讀本。 02 活動(dòng)特色 《木化石》讀本完成后,向?qū)W生、志愿者、公務(wù)員等目標(biāo)人群贈(zèng)書200余冊并開展了調(diào)查問卷,分析結(jié)果顯示如下: 1)?《木化石》讀本增加了閱讀者對木化石科學(xué)知識的了解,提升了閱讀者對木化石研究的重要意義的認(rèn)識; 結(jié)果顯示閱讀《木化石》讀本前,僅有21%的讀者了解木化石是什么,閱讀后了解木化石的人數(shù)占比顯著上升至97.1%。有60名閱讀者(57.14%)提及學(xué)習(xí)到木化石的知識,30名閱讀者(28.57%)提及認(rèn)識到木化石相關(guān)的研究具有重要的意義。 2)?《木化石》讀本可以提升閱讀者對木化石的保護(hù)意愿; 結(jié)果顯示閱讀人群對木化石保護(hù)地參觀意愿在閱讀前就較高,為69.5%,閱讀《木化石》讀本將參觀意愿提升的更高,為85.7%。 03 取得成效 《木化石》讀本是國內(nèi)首本以木化石為主題的自然教育讀本,使用圖文并茂的方式,生動(dòng)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、有趣地介紹了木化石的分類、成因、研究意義、鑒賞、文化和保護(hù)等內(nèi)容,書本兼具學(xué)術(shù)論文和科普作品的特征,既廣收材料論證,語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),又善于聯(lián)系生活實(shí)際,普及相關(guān)知識,既是一本將自然知識和保護(hù)理念融合的讀本,又是一本平易近人但不失權(quán)威,是使讀者讀有所學(xué)、學(xué)有所用的不可多得的佳作。最重要的是,讀本最終落在號召保護(hù)木化石的角度上,以保護(hù)為核心,通過教育激發(fā)人們對木化石這一重要且珍貴的資源的保護(hù)意識。 對《木化石》讀本開展閱讀效果調(diào)查,結(jié)果揭示讀者對木化石的認(rèn)知和保護(hù)行為意愿均有所提升,這種方式精準(zhǔn)評估了《木化石》讀本的效果,為日后開展類似的工作提供了參考依據(jù)。 《木化石》讀本為中英文雙語版,為公眾尤其是學(xué)生群體提供了解木化石相關(guān)的英語內(nèi)容的途徑,也是國際同行、友人、愛好者了解我國木化石研究成果和科學(xué)普及項(xiàng)目成果、擴(kuò)大我國木化石科學(xué)研究和科學(xué)普及項(xiàng)目在國際上的影響力的途徑。